Ребёнок не хочет обниматься: причины и советы родителям

Ребёнок, бегущий с распахнутыми объятиями к маме, — классическая картинка. Однако есть дети, которые стараются избежать физического контакта даже с самыми близкими людьми. Родители могут начать испытывать чувство вины, думая, что они что-то сделали неправильно. О том, почему ребёнку не нравятся прикосновения и как себя вести в этом случае, «Рамблеру» рассказала психолог Дарья Соколова. Причины отказа от тактильного контакта Такие причины могут быть самыми разными — и физиологическими, и психологическими, и социальными. Вот самые распространённые из них:У малышей и дошкольников бывает так называемая (и очень недолгая) фаза фаворитизма — когда ребёнок предпочитает одного родителя и избегает другого для укрепления привязанности. Подростки часто стесняются объятий, видя в них символ «невзрослости», и стремятся к независимости, особенно на виду у сверстников. А гормональные изменения усиливают дискомфорт от физического контакта.Иногда неожиданные касания вызывают тревогу и отпор.Темперамент и индивидуальные различия: некоторые дети врождённо менее тактильны.Контролирующее поведение: предпочитают касаться сами, а не быть пассивным получателем, чтобы контролировать стимул.Обида или конфликт с родителями: эмоциональное напряжение приводит к отказу от тактильной близости как форме дистанцирования.Недостаток нежности в раннем детстве формирует избегание близости, ребёнок не привыкает к эмоциональному выражению через прикосновения.«Такое часто случается с детьми, которые взяты под опеку или усыновлены из детских домов. Не привыкшие к позитивному тактильному контакту дети чаще всего воспринимают его как угрозу и стараются всячески избегать. Приёмным родителям надо быть готовым к этому и не настаивать на объятиях».Александр Гезаловдиректор АНО «Наставнический центр Александра Гезалова», занимающегося помощью выпускникам детдомов Ребёнок не хочет обниматься: в каких случаях следует насторожиться 1. Нежелание физического контакта может быть связано с аутистическими чертами и атипичным развитием. Так, исследование показало, что избегание тактильного контакта в возрасте 9 месяцев (отворачивание, выдёргивание рук/ног, сопротивление) предсказывает более высокую вероятность нарушений развития (аутистический спектр) в 18 месяцев. «Авторы исследования интерпретируют избегание прикосновения как один из ранних маркеров риска социальных нарушений, связанных с РАС, а не просто как "каприз" или "характер" ребёнка. Кроме того, реакции на прикосновение сильно зависят от индивидуального сенсорного профиля. То есть ребёнок может избегать объятий не только из‑за патологии, но и как проявление биологического темперамента в сочетании с особенностями сенсорной обработки». Дарья Соколова психолог, клинический, перинатальный, кризисный, EMDR-терапевт, преподаватель РГГУ, член профессиональной психотерапевтической лиги 2. Особенности привязанности и качества физического контакта в семье. Исследования показывают, что «питающие» прикосновения способствуют формированию безопасной привязанности, регуляции стресса и эмоциональной саморегуляции. При хаотичном или редком телесном контакте у ребёнка может формироваться паттерн избегания близости, включая объятия. При этом авторы подчёркивают, что важен не столько «количественный» контакт, сколько его качество и чувствительность. 3. Страх, тревога и предшествующий опыт. При негативном опыте прикосновений (грубость, чрезмерная стимуляция, медицинские манипуляции) ребёнок может вырабатывать защитную стратегию — уход от любого телесного контакта. Возможен выраженный страх перед неожиданными тактильными стимулами, который сопровождается избеганием и негативным аффектом. Дарья Соколова: «У части детей имеется повышенная чувствительность к тактильным стимулам, то есть лёгкое прикосновение переживается как неприятное или даже болезненное. Такие дети стремятся отойти, оттолкнуть руки взрослого, они напрягаются или "замирают" при прикосновениях». Рекомендации для родителей Многие мамы и папы стараются чаще обнимать ребёнка, однако это приводит к ещё большему сопротивлению. Дарья Соколова даёт следующие рекомендации:Предлагайте альтернативы телесной близости. Вместо обязательных объятий можно сидеть рядом, читать, играть за одним столом. Предлагайте визуальные и вербальные сигналы ласки («я рада тебя видеть», «ты мне важен»), используйте «контролируемые» формы контакта, когда ребёнок сам инициирует и завершает прикосновение. Это поддерживает привязанность, не перегружая сенсорную систему ребёнка.Давайте ребёнку игры с различными текстурами (песок, вода, пластилин). Также рекомендуется метод «глубокого давления» (например, обнимайте ребёнка, когда он завёрнут в одеяло). Это подойдёт вместо случайных лёгких прикосновений. Самое важное: ребёнок должен заранее знать, что будет происходить, и иметь возможность сказать «стоп».Уважайте границы ребёнка. Важно получить от него добро на тактильный контакт: «Я вижу, что это тебе неприятно, давай придумаем, как было бы комфортно». Дарья Соколова: «Одновременно важно обозначать безопасные рамки выражения ребёнком своего недовольства (нельзя бить или кусать взрослого, но можно сказать словами, уйти, попросить паузу)». Важна также работа с привязанностью самого родителя. Вам будет полезно осмыслить свой опыт телесной близости в родительской семье, искать формы контакта, которые комфортны обоим. Чего делать категорически нельзя: Никогда не подходите сзади и не трогайте без предупреждения — это вызывает панику, особенно при тактильной гиперчувствительности. Всегда давайте ребёнку увидеть вас заранее.Не используйте поглаживания или похлопывания — лёгкие касания (по голове, спине, плечу) для таких детей болезненные или раздражающие, вместо них можно использовать более сильное давление, если, конечно, ребёнок согласен.Не заставляйте целовать или обнимать родственников или сверстников. Требования «поцелуй бабушку» или «обними друга» нарушают личные границы и учат игнорировать собственные ощущения, что вредно для развития.Не игнорируйте сигналы дискомфорта, не говорите: «Ты привыкнешь» или «Не капризничай». Это лишь усиливает страх. Дарья Соколова: «Если отказ ребёнка от прикосновений сочетается с задержкой или атипичностью социального взаимодействия (нет зрительного контакта, мало указательных жестов), присутствуют выраженные сенсорные трудности (еда, одежда, звуки и пр.), значимая тревога и проблемы поведения, необходимо провести диагностику, включая оценку на расстройства аутистического спектра и сенсорные нарушения». Главное о детях, избегающих прикосновений Причины такого поведения могут быть разными: например, если объятия не приняты для выражения чувств в вашей семье, ребёнок будет вести себя так же. Кроме того, это может быть просто особенностью характера. Однако иногда такое поведение — признак отсутствия контакта с другими людьми. Следует помнить, что расстройства взаимодействия никогда не ограничиваются одним нежеланием тактильных контактов, должны быть и другие симптомы. Тренажёр для мозга: как домашняя среда развивает дошкольника